中國術數史
從甲骨、簡帛、官署、印刷到數字傳播，建立不以傳說代替年代的歷史框架。
04術數教育 · 易經教育
從讀懂一個術語開始，
走向獨立研究與實踐。
研究院同時開展術數教育與易經教育。課程圍繞文本、曆法、排演步驟、流派差異、案例記錄和解釋邊界展開，背誦斷語僅是基礎環節。
INDEX本頁內容
先看清完整學習結構，再進入具體課程。
本頁依次說明層級、共同基礎、單科方向、完成流程與課程公告標準；學時、先修、成果和證書之間的關係都在這裡明確。
01學習路徑
五層學習路徑
每一層都寫明先修要求。涉及古漢語、曆法或數學工具時，課程直接配置基礎單元，並清楚說明不同術式的能力要求。
- I12—24小時
公開導論
術數史、易經基礎、證據分層與研究院倫理；面向公眾。
- II96小時
共同基礎
《周易》導讀、陰陽五行、干支曆法、古籍檢索、術數古漢語與方法論。
- III180小時／門
單科專修
六爻、四柱、奇門、紫微、六壬、梅花、皇極經世等獨立路徑。
- IV240小時
比較與研究
比較至少兩種術式或兩個版本，完成帶註釋論文和方法附錄。
- V9—12個月
獨立項目與教學
譯註、目錄、數據庫、器物復原、研究報告或受督導課程設計。
02共同課程
共同基礎課程
無論專修哪一門，先建立能夠跨術式遷移的語言、時間和證據能力。
《周易》經傳導讀
區分卦爻辭與傳文，學習基本卦象、筮法與歷代解釋路線。
陰陽五行與象數
理解相關宇宙論的內部結構，也學習它與現代自然科學的邊界。
干支、曆法與節氣
掌握曆日換算、月令、節氣、時辰和常見排盤時間問題。
術數古漢語
訓練術語、虛詞、異體字、句讀、版本與註疏閱讀，不把今義強加古文。
古籍與數字資源
學習目錄、版本、影印、數據庫、引文格式與材料真偽核查。
研究方法
定名、定本、定代、復原、比較、評估；把口訣轉成可復做步驟。
實踐倫理
隱私、知情同意、非決定論表達、利益衝突與高風險問題轉介。
03單科專修
八大單科專修
每一門都由“原典與歷史—排演結構—流派比較—案例複核—倫理邊界”五塊構成；課程公告統一列明師資、日期、學時、費用與規則。
納甲六爻
起卦、八宮納甲、六親、世應、旺衰、用神、動變與應期。
四柱子平
曆法換算、十神、月令、格局、旺衰、調候、運限與派別比較。
奇門遁甲
九宮、三奇六儀、門星神、陰陽遁、定局差異與時空決策模型。
大六壬
天地盤、四課、三傳、十二天將、取傳規則、課體與歷史斷案。
紫微斗數
十二宮、星曜安置、四化、限運、明代文獻與現代分派。
梅花易數
取象取數、體用、互變、外應，以及邵雍歸屬的文獻辨析。
皇極經世
先天卦序、元會運世、聲音律數、原典結構與後世神數分流。
堪輿與擇日
形勢、羅盤、流派、日書、建除與環境／社會史，不以現代科學名詞包裝。
一門課如何被完成
- 01
基礎
完成版本與術語單元；明確使用的歷法、算法和課程邊界。
- 02
課堂
原文逐段、教師演示、學員復做、流派對照與錯誤診斷。
- 03
案例
匿名化記錄輸入、步驟、判斷時間和結果標準，避免事後改寫。
- 04
考核
知識測驗、原典釋讀、規則手冊、演算複核、論文或口試。
- 05
結業
達到公開評分標準後可獲得相應院內研修證書。
PROGRAM STANDARD
課程發佈規範
課程體系採用統一的師資審查、課程檔案與招生信息標準。每項課程公告列明日期、教師履歷、學時、價格、退改政策、考核方式與證書性質；未列入正式課程頁的信息不構成招生承諾。
MANTICARTS · INSTITUTE
希望學習、參與課程研究，或提供原典與傳承資料？
請寫信至 JesunsWu@gmail.com。學習意向可註明希望專修的術式；教師或傳承者請附課程樣本、材料來源與倫理聲明。